Proyecto de aula Tecnología

ASIGNATURA: Tecnología                                                           CURSO: 1°  DIVISIÓN: 1, 2, 3

AÑO: 2013                                                                                Cantidad de horas semanales: 2 hs

DOCENTE: Falzone Claudia

Expectativas de logro:

• Comprender y analizar situaciones problemáticas
• Analizar y reconocer las distintas fases de un proyecto
• Reconocer el impacto del desarrollo tecnológico en la vida actual 
•       Crear un pensamiento crítico ante los hechos tecnológicos.

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Competencias a desarrollar:

• Utilizar la tecnología como herramienta.
• Manejar dispositivos tecnológicos
• Componer e implementar un proyecto tecnológico
• Adquisición de un enfoque tecnológico que permita transformar la realidad circundante.
• Usar los recursos informáticos.
• Reconocer y analizar productos tecnológicos de su entorno identificando las ramas de la tecnología que interviene en su producción.

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 Contenidos

1er trimestre, 20 horas

Tecnología

Concepto de tecnología. La tecnología como estudio de los medios técnicos.

Mejora de la condición humana. Control sobre el medio ambiente.

El desarrollo técnico y tecnológico es una actividad social. Desarrollo técnico y tecnológico de cada época y lugar. Producto tecnológico y técnicas. Clases de técnicas. Productos: bienes, servicios y procesos. Vida útil de los productos. Evolución tecnológica.

El proyecto tecnológico

Pasos para desarrollar un proyecto. El diseño. Funcionalidad. Morfología. Aspectos técnicos. Cotas y escalas. El sistema de vistas y perspectivas. Organización y gestión. Evaluación. Control de calidad.

Valoración de los avances tecnológicos a la vida cotidiana.

2do trimestre, 22 horas

Tecnologías de la Construcción

Historia. Estructuras. Estructuras desmontables. Tirantes, tensores. Soportes. Columnas, vigas.

Los materiales. Perfiles. Uso de plásticos.

Mecanismos

Concepto de mecanismos. Transmisión de  movimientos. Máquinas. Uso de energías. Rampa y cuña. Palancas: de primero, segundo y tercer grado. Ruedas y tornillos. Poleas. Engranajes.

Biela manivela y levas. El motor.

3er trimestre, 22 horas

Tecnologías blandas y duras

Concepto de tecnologías blandas y duras.

Organización. Evolución de las técnicas de organización. Marketing, publicidad.

Valoración de las distintas formas de representación de uso de tecnología

Análisis tecnológico

Concepto de análisis tecnológico. Análisis morfológico. Análisis funcional. Análisis sistemático.

Sistema y subsistema.

El análisis histórico. El análisis social y ambiental.

Estrategias Didácticas:

El cadete deberá relacionar hechos y situaciones de la realidad con un modelo abstracto para su representación; para ello deberá implementar diferentes metodologías del pensamiento: exposición, diálogo.

Comprensión y análisis de textos, ejercicios, planteamientos de resolución de problemas.

Diseño y elaboración de un proyecto

Actividades de Aprendizaje:

Frente al planteamiento de un modelo simulador representativo de una situación real, se propiciará el intercambio de opiniones frente a otras soluciones.

Análisis de textos, ejercicios para la comprensión de una situación problemática

Criterios de Evaluación:

Empeño, interés y grado de profundidad alcanzado en la realización de investigaciones individuales  y/o grupales.

Responsabilidad frente al trabajo.

Resolución de situaciones problemáticas

Claridad conceptual en las evaluaciones escritas de la teoría.

Respeto hacia los compañeros y hacia la tarea.

Desenvolverse de manera autónoma y responsable ante los problemas que se plantean.

Bibliografía del alumno:

Cuadernillo realizado por el docente

Bibliografía del Profesor:

Constantino, Gustavo Daniel. Tecnologías de Información y la Comunicación. Ed. Del  Aula Taller. Buenos Aires, 2008

OSELLA, Solange. “Breve Historia de las Ideas acerca del Conocimiento y la Técnica”.

Fund. UNRC. Río Cuarto (Córdoba). Argentina, 2001

Mautino, José María. Tecnología 9. Ed. Stella. Buenos Aires, 2000